由敘事得到啟發的作文

篇一：啟示記敘文

我的生命，宛如一部曲折好看的電影，一個個精彩的小鏡頭組成瞭絢麗多姿的人生。我熱愛生活，因為它使我從中受到教育，得到啟示。 記得5歲時，爸爸教我遊泳，我怎麼都不肯下水，一嗆著就哇哇大哭。爸爸拿我沒辦法，就送我到遊泳館找教練學。 我非常不情願，因為我當時不但十分怕水，好像一進水中就要嗆死，而且沒有任何興趣，一聞到遊泳館的氣味全身就起雞皮疙瘩。學遊泳時，我不敢下水，可教練卻把我使勁往水裡按，經常沒明白怎麼回事就被推進水中。在不停的嗆水和撲騰中，我用瞭三天時間學會瞭遊泳的基礎——漂浮和憋氣。 學習下水遊泳時，教練先讓我趴在跳臺上，把住我的手腳做動作。等我做得正確時，便讓我沿著岸邊遊，每當發現我把住池邊休息，就拿長木棍拔開我的手；一熟練時，就讓我到深水區中間遊，並和同學比賽……三個月後，我終於通過不懈努力學會瞭蛙泳、自由泳和仰泳。 後來，我沒有再學遊泳，而是加強瞭在遊泳館的練習。5年後的今天，我的泳技已經相當不錯瞭，我感到學習、練習遊泳很有意義，因為我不僅強健瞭體魄，而且明白瞭無論做什麼事都要努力、認真，就算再笨拙，再懼怕隻要肯下水、肯努力也一定會成功。

篇二：啟示記敘文

正隨著現代化建設的發展,人們的生活節奏加快,小小說以其短小的篇幅,迅速反映社會生活的特點受到瞭讀者的青睞,受到瞭越來越多的語文教師的重視:通過指導學生鑒賞小小說,活躍學生的寫作思維,提高學生觀察社會、解讀社會的能力,多方位地提高學生的認知水平。而小小說的創作,主要突出一個"變"字,在小篇幅裡制造大變化和大反差,營造一種獨特的審美效果。

篇三：作文對記敘文的啟示

作文對記敘文的啟示

寫景作文對於記敘文描寫方面的啟示：以感受涼為例，我們除瞭可以直接用美好文字來形容之外，我們也可以間接用眼，用耳，用皮膚的感受來代替。