寫景抒情微作文敘事微笑

篇一：寫景抒情作文教案

【課題】寫景抒情散文教案

【課型】作文

【年級】八級

【知識與能力】

1.瞭解寫景抒情散文的特點。

2.學會用“借景抒情”“托物言志”的手法寫作文

【過程與方法】

講授法、討論法

【情感態度價值觀】

培養學生在大自然中感悟人生道理。

【教學重點】

學會用托物言志，借景抒情的手法寫作文。

【教學難點】

如何在景物中感悟道理

寓於景物之中，

的陶冶和美的享

時一味地堆砌優

的描繪常常違反

一、新課導入 復習上節課散文的知識點。導入寫景抒情散文。 寫景貴有情。在寫景的字裡行間，自然地流露出自己的感情，將感情才能做到情景交融，使讀者產生共鳴，從而給人以思想的啟迪、情操受。但不少同學認為寫景作文的“美”就是優美語句多，因此在練習美語句。這樣的作文讓人初讀以為是篇好作文，再一細讀卻發現其中

事實，缺少真情實感，情、景分離，互相矛盾。

二、新課導入

<一>什麼是“寫景抒情散文”

胸臆文。

借景抒情、

佈》。

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