材與非材話題作文

篇一：教案：材與非材

作文——材與非材

教學目標：對關系型話題作文的進一步把握和練習

抓住要素間關系把握話題要求

教學過程：

一、審題：木根木匠

雕塑傢

三個要素間關系——不同角度——不同時間，地點，層次、、、、、、

二、范文： 由樹根的遭遇想到的

引子

有一個木匠到山裡去選木料，看到一些奇形怪狀的樹根，覺得沒用就走瞭。後有一位根

雕藝術傢，發現這些樹根後，如獲至寶，將這些樹根雕成瞭非常有價值的藝術品。——材料

中如是說

一

有一個牧民，養瞭一大群馬。其中有一匹馬特能吃，“一食或盡粟一石”。牧民以為這

匹馬這般會吃，力氣肯定很大。於是一整天讓它拉磨馱貨。孰料這馬不僅食量大，脾氣也大。

任你怎麼抽打，就是不上磨道不拉車，且真振鬣長嘶，似有滿肚子的委屈。忽一日，來瞭一

位相馬人，人稱“伯樂”。伯樂一眼看出此馬非凡馬。拉到郊外一測試，果然馳騁如飛。一

時間在馬的世界裡名聲大噪。

二

在一個小山村裡，有一塊人稱“醜石”的石頭。它說圓不圓，說方不方。沒有棱角，也

沒有平面。既不能用來砌墻腳，也不能在上面下象棋。於是就被擱置路旁。小孩子偶爾會爬

上去玩，每每從上面摔下來。不是摔壞瞭手腳，就是磕掉瞭門牙。“這石頭醜死瞭！”村裡