我也是生活的主角話題作文

篇一：我也是生活的主角

確山縣第一初級中學優秀作文

命題作文《我也是生活的主角》寫作構思指導

一、審題 “我也是生活的主角”和“我是生活的主角”比較而言前者多瞭一個“也”字，這一“也”字就決定瞭作文中前文要交代自己以前並不是主角而是配角的遺憾，不自信的心理。後文是怎樣證明自己也是主角的敘事細節描寫。審題時可用很多詞變換替代的方法來思考，如“我也是老師”“我也是組長”等等。來試想該怎樣扣題選材，萬不能理解成自己是生活的主人，自己是隨心所欲的操眾者。以自我為中心的主宰者。重視原題中的“也”，還不要忽視我的存在。這個限制語表明“我”原來是一個忽視的對象。

二、選材 1、自信加上努力付出，便能取得好成績，獲得成功，成為生活的主角，成為別人羨慕的對象。

2、可寫自己以前的自卑，擔當生活的配角，經過某事後重新樹立自信，前後對比，發現自己也是生活的主角。

3、擬人手法，把我看成是某種事物或品質，比如堅強、樂觀、感恩、磨煉、失敗，可確立中心：生活中如果缺少瞭我這個主角的話，就不能擁有完美的生活。

三、構思 可從兩方面突破；一是看清成為主角的過程，在集體這個舞臺上，可以說是高手如雲，有智慧你才能成為課堂上的主角，有特長你也會成為舞臺上的主角，有人緣你才會成為朋友中的主角。如果你是一個默默無聞而又想脫穎而出的人，自然會忍受嘲諷與尷尬，經受痛苦與煎熬。那些曲折的經歷是文章出彩的一個好方法。二是寫出成為主角後的感受，大傢得學會描寫，可以用細膩的心理描寫展示成長之後的快樂，也可以借美麗的景物描寫抒發內心的情感。

四、立意鮮明的主題寫作的根本，本文“我也是生活的主角”你應是閃光的積極地推動者、倡導者、智慧者、助人者這一向上的對象，而不是推波助瀾的罪惡者，出謀劃策的低級趣味的人。主角也不是在傢庭或學校或社會占上風的獨裁者或霸主，所以寫作的立意，要積極健康。

五、語言