寫人作文訓練教案

篇一：寫人作文指導與訓練教案

寫人作文指導與訓練教案

教學目的：

1．掌握寫人類記敘文的基本寫作要求，為作文升格打下基礎。

2．通過范文閱讀，感受優秀作文的語言氣息。

3．掌握刻畫人物的方法，寫出人物的個性。

重難點：

掌握刻畫人物的方法，寫出人物的個性。

教學方法：理論指導 例文賞析實踐寫作

教學過程：

一、“寫人”與“記事”的區別

1、寫人的文章要多用描寫，註重用生動形象的語言，描繪、摹寫人物的肖像、言行、心裡，使讀者能與文中的陌生人一見如故；而記事的文章多用記敘，把事情發生的時間、地點、人物，事情的發生、經過以及前因後果敘述出來。

2、記事的文章一定要把事情記敘完整，不能有頭無尾；而寫人的文章，事情固然要敘述清楚，然而更應註意的是要突出人物的形象，使之鮮明、豐滿。

3、記事文中的寫人，可輕描淡寫；在寫人的文中，則應圍繞中心，濃墨重潑。

二、如何寫出人物的個性

1、人物是記敘文中表達作者情感的重要部分，即使是寫事的記敘文也要依靠人物來完成主題的表達，因而對作品中的人物進行描寫就顯得尤為關鍵瞭。

(1)仔細觀察人物，瞭解現實社會。

世上不缺美，隻缺發現美的眼睛。這話同樣適用於“觀察人物”的話題。就拿舞臺上的趙本山來說吧，總體上說是一個誠實、憨厚、本分、有感情、不乏正義感、跟不上飛躍發展的形勢的農民形象。這個性特征是觀眾有目共睹的，是觀察得來的生活中的趙本山另當別論)。觀察人物應遵循從外到內、從語言到行動的原則。所謂“外”，就是外貌