先抑後揚的寫人作文

篇一：運用先抑後揚的人物描寫

他是我們班成績最差的學生，他膚色黝黑，寬闊的肩上長出一隻奇小的腦袋，就像孫悟空從一個大石頭中鉆出來一樣不和諧，臉上也長出瞭他這個年紀不該有的絲絲縷縷，頭上有一塊大約直徑一厘米的圓沒有長頭發，據說是被燒掉的，個子也比同齡人矮點。說實話實在沒人會喜歡他，甚至是不願意正眼看他一下，但是他有一雙極富洞察力的眼睛。

那天放學剛走兩步隻見他瞇起眼，然後以極快的速度向前沖瞭過去，他體育很不錯，不過我們都不知道他要幹什麼。隻見他跑的一個鬼鬼祟祟的男人旁邊，一邊擒住他一邊大喊：“抓小偷啊！”原來是一個小偷，不過理他看到的地方至少有三百米，他眼神可真好。後來這類事經常發生我們也越來越佩服他。

他雖相貌平平但有一雙精明的眼睛，他的這雙眼睛專盯那些不法分子，隻要被他看見就一定會被抓住。

篇二：欲揚先抑的寫作手法

欲揚先抑的寫作手法

教學過程：

一、 導語：雖說文無定法，但是畢竟是有法可循的。我們常常讀到那些大傢們的名作，會感到身臨其境，自己很快就能融入其中，那是因為他們非常嫻熟的運用瞭很多寫作的方法，今天我們來學習一種寫作方法——欲揚先抑

二、課時內容：

1、欲揚先抑的概念：

1)要發揚、放開，先控制、壓抑。寫文章經常采用欲揚先抑的手法

欲揚先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的“揚”，是指褒揚、抬高。“抑”，指按下、貶低。作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。

2)“揚”和“抑”，在藝術上都是一種強調手段。古人