小小歌唱傢活動作文

篇一：音樂片段教學教案

篇一：優秀音樂教案集錦

《在動物園裡》教學設計

北京豐臺區芳星園 韓 瑩

【教學內容】

歌曲《在動物園裡》人教版教材一年級上冊第四單元)

【教材分析】

歌曲《在動物園裡》是一首波蘭民歌，結構為方整性平行四句體。描述瞭孩子們在動物園裡見到各種動物時愉快而驚奇的心情。學生從自己的經驗出發，可以模仿不同動物的叫聲，並通過模仿活動，感知並理解音的長短。

【學生分析】

一年級的學生在生理和心理上都還帶有幼兒的特點，他們往往好奇好動，更喜歡模仿。因此激發和培養他們的音樂興趣很重要。孩子們很喜愛小動物，通過模仿動物的叫聲讓他們感受並理解音的長短。愛動物也是孩子們的天性，因此，這個時期也是讓兒童認識什麼是友善，認識動物、認識大自然的最好時期。

【教學目標】

1．情感目標：激發學生對動物的關愛，使學生感受人與動物以及自然之間的密切關系。 ２．能力目標：熟悉“x —”和“x”，感受音的長短；引導學生運用正確的氣息演唱《在動物園裡》，啟發學生根據歌曲的情緒，用輕快的聲音表現小朋友在動物園裡看到許多動物時驚奇又高興的心情；讓學生感受和體驗多聲部節奏的和諧美。

３．知識目標：感受、理解音的長短，培養學生穩定的節奏感及表現歌曲的能力。

【教學過程】

聽音樂進教室，師生問好。

一、感受音的長短

階段目標：在教師創設的情境中，通過聽辨和比較，感受音的長短，熟悉“x —”和“x”節奏。初步感受多聲部節奏。

教師活動：