有心理描寫的作文600

篇一：作文專項訓練--心理描寫(明)

昂立教育作文專項訓練

靈 活 運 用 心 理 描 寫

一、掌握概念和作用

1、思考：我們先比較和品味下邊的兩組句子，說說哪句更好，好在哪裡？

有什麼作用？

1)①這時我等得有些慌瞭，心想：媽媽究竟去哪瞭呢？她為何這麼晚也沒

回來呢？也許去姥姥傢瞭，也許碰到同事瞭，也許…… 選自習作《等待的滋味》)

②這時我等得有些慌瞭，真不知道媽媽去哪裡瞭，真想死人瞭。

2)①但是我還不服氣，口頭答應著，心裡卻想到：“圖還是我畫的不錯，

至於實在的情形，我心理自然記得的。”選自《藤野先生》)

②但是我口頭答應著，心裡卻不服氣。

2、品析：每組句子的第一句都通過具體的心理描寫，突出瞭人物的個性，

使形象更豐富、更飽滿。例如第1組第①句形象寫出“我”因急迫等待媽媽回來時推測媽媽去向的復雜心理，第2組第①句則表現作者魯迅學習方面的執著和任性的特點。

而每組第②句則無具體的心理描寫，語句既不生動，人物形象也顯得枯燥無味。

3、特征。

好處和作用：突出人物個性，豐富主人公形象，增加文采，讓文章更加生動更吸引讀者。

二、掌握寫作方法和技巧

一)掌握各種心理描寫技巧

1、寫作技巧一：內心獨白 內心獨白：就是主人公的自言自語，即讓人物心靈說話，把人物心理所想的用語言對話形式描寫出來。語句標志：一般有引號引住心理對話內容。