心理學實習總結

篇一：心理學專業見習總結

應用心理學專業見習總結

班 級：

姓 名：

學 號：

指導教師：

篇二：心理學實習總結

實習總結

趙麗霞

從2014年9月份到現在，不知不覺間，半年的實習期已經接近尾聲。這次的實習是我第一次真正的獨立完成一些心理健康教育活動。雖然實習時間不長，但是體會卻是很多，也更深刻地明白瞭“讀萬卷書不如行萬裡路”和“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。

在實習的半年裡，我確實學習到瞭很多東西，通過實習，學到瞭很多知識，也提高瞭較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟瞭許多，最重要的一點就是課本知識與實踐相結合，在學校學的東西隻有到實踐中應用才能理解的更深、更透。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。隻學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣瞭。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。還記的在實習初期，當時的心情是興奮、激動的，畢竟是人生中第一次真正地實習，而且天天都要和學生在一起，在學生面前我是老師，在老師面前我又是學生。因而心情也是很復雜的，總之這段時間的實習很快樂同時很艱辛。

實習任務主要有兩方面：心理健康教育課，團體心理輔導。下面就實習的具體內容進行總結。

心理健康教育是學校素質教育的重要組成部分，對青少年學生身心健康成長和發展，思想品德的教育，以及社會主義精神文明建設都具有重要的意義。而心理健康教育課是心理健康教育最主要的形式。做好心理健康教育課，心理老師是一個學校的靈魂，隻有一個具有道德崇尚、職業技能高超的心理老師才能真正做好學校心理輔導工作。在實習期間，我經常在心理咨詢室查閱相關的心理學書籍，瀏覽學生檔案，做好心理健康教育課的備課工作。同時在遇到不懂的問題時，及時向前輩教師請教，特別是關於班級上課內容和組織工作方面的問題，一般在我準備好之後都會征求他們的意見，避免出現方向性錯誤，也使得課堂組織更加有效。在前輩教師的指導和幫助下，我努力去上好每一節心理健康教育課，從前輩老師的點評中，我瞭解到自身的不足，如講課的速度不夠均勻、與學生互動不夠靈活、講解案例不夠深入等。