螞蟻搬骨頭作文

篇一：看圖寫話《螞蟻搬骨頭》

看圖寫話《螞蟻搬骨頭》

教學目標：

1、引導學生細致觀察圖片，能讀懂圖，說幾句完整通順的話概括圖的主要內容；

2、激發學生的想象力，借助生活積累，把圖中沒有畫出來的內容盡量補充完整，並運用平時積累的詞句表達出來；

3、掌握寫話的格式。

一、導入：

師：同學們，上課之前，老師想和同學們一起欣賞一首小詩，請看大屏幕，這是張政泳同學寫的《一把椅子》，左邊她畫瞭一把椅子，右邊為椅子配瞭一首詩，我們請張政泳同學為我們朗讀一遍。 生朗讀

生鼓掌

師：孩子你不僅寫的好，讀得更好，老師一直被你深深地感動著。我們把掌聲送給她吧！

師：看著這首小詩，你有沒有覺得這首詩很眼熟？在哪篇課文見過嗎？課件出示：《一株紫丁香》、《稱贊》的語句。

原來張政泳同學寫作的絕招就是，把平時閱讀積累的詞語和句子變成自己的語言寫進文章，這就叫學以致用，你想試試嗎？

今天丁老師就帶來瞭一個小故事，它就藏在這兩幅裡，我們先來試著說一說，最好用上平時積累的好詞好句。

二、指導觀察圖片，說出大意

1、出示圖片，仔細觀察圖片，引導說出圖的大意

師：請同學們仔細看圖，用上我們之前學過的辦法，說清楚這可能是什麼時間，什麼地點，有誰，在做什麼？先自己試著說一說，說通順完整瞭就坐端正舉手，

生：1

師：你說的非常通順，你觀察的真仔細，你很會觀察。

他說清楚瞭故事發生的人物、地點和事件。誰來幫他補充時間？ 生2