吸血蝙蝠和野馬的例子作文

篇一：2017屆作文審題立意訓練

代科技。這則材料實際上引導我們如何看待兩者的關系。

1.可以從“守住傳統文化”的角度立意。傳統文化是我們的根，是我們的立身之本，是我們的精神傢園。看來，

傳統文化不能丟，應該堅守。

2.可以從“沒有發展便沒有一切”的角度立意。如果一味抓住傳統文化而不知變通，勢必會造成畏步不前的情 況。因此，要註重發展，發展才是硬道理。

1.河南河北省名校2017屆第二次省際聯合考試 3.可將兩者結合在一起來談，既要註重傳統文化，又要重視科技發展，兩者並不是水火不容，矛盾對立的。 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。60分) 生活就像三類魚。第一類：魚缸中的魚。被裝在精致的魚缸裡，並受到無微不至的照顧，美麗動人。每天都4. 資陽市2014級第一次診斷性考試 有許多人來欣賞它。它特別高興，後來沒有人來欣賞它瞭，它幾乎被人們淡忘。日子一天天地過去，生活在狹小中秋節前夕，傢住湖北某小區的黃斌老人收到一盒其女兒快遞來的月餅。老人詫異之餘，當即給女兒打瞭個的空間，憂鬱而死。第二類：池塘中的魚，被飼養在池中，初陽中鉆出水草覓食；傍晚又鉆進水草酣睡。突然有電話：“不就隔一條江嗎，還懶到要別人代勞？中秋節不回來算瞭，寄什麼月餅？我和你媽又不缺一月餅。”沒等一天，一張大網撒向魚池，所有魚被一網打盡。第三類：海中的魚。所有的海魚組成一個大集體，無止境地漫遊，女兒解釋，老人就掛斷瞭電話。

沒有任何約束，每天與大自然作著無止境的搏鬥。有的死瞭，而其中一些則幸存下來。 對於老人或女兒的行為，你怎麼看？要求綜合材料內容及含意，選好角度，確立立意，明確文體，自擬標題；

要求：結合材料的內容和含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 不要套作，不得抄襲。

1．【寫作提示】第一類魚隻有空虛的“美麗”，其實一無所有，過著沒有價值的生活。第二類魚擁有