河南大學碩士開題報告

篇一：碩士學位論文開題報告-河南大學

碩士學位論文開題報告書

選題名稱漢英方位認知異同及其對漢語國際教育的影響與應用

培 養 單 位： 河南大學

學 科 專 業： 漢語國際教育

研 究 方 向： 對外漢語教學

學 號： 104754110145

開 題 人 姓 名： 程文芳

導師姓名、職稱：

填 表 日 期： 2012 年 06 月 20日

河南大學研究生院 制表

填 表 說 明

1.開題報告為A4大小，封面及Ⅰ至Ⅶ項必須用計算機輸入，不得隨意改變表結構。開題人應逐項認真填寫，完畢，將本表全部打印輸出，於左側裝訂成冊。

2.文字輸入部分，一律五號字、仿宋體、單倍行間距編排。

3.“參考文獻”著錄按照GB7714-87文參考文獻著錄規則執行。書寫順序為：序號·作者·論文名或著作名·雜志或會議名·卷號、期號或會議地點·出版社·頁號·年。

4.開題報告應由本學科專業導師組評審通過。指導教師審閱通過後，由開題人在學科組或更大范圍內宣讀，並接受質疑、評議。導師組由三名以上導師組成。評審合格後，本報告暫由導師負責保管。

5.為加強論文撰寫進程的跟蹤指導和督查，在論文定稿之前，至少應對研究寫作進行三次考察。開題人要向導師、本學科專業的內研究生匯報論文進展情況，包括論文已經取得的成果、目前面臨的難題等，進行充分的討論，並認真做好記錄。

6.論文撰寫完成，由導師確定定稿後，方可進入學位申請環節。本表上交學院研究生教育管理辦公室，歸入開題人學位檔案。