校園健康之路—作文

篇一：跨上幸福的列車 --記我的新教育生命之路

跨上幸福的列車 --記我的新教育生命之路

有人說: “你不能延長生命，但可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改

變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。”我想要大聲說：“我雖然不能選擇誰做我的

學生,但是我可以選擇讓我的學生更幸福的學習；我雖然不能選擇我們教室的位置,但是我可

以選擇讓我們的教室充滿活力；我雖然不能選擇我們的課本,但是我可以選擇讓我的學生更

加有意義的學習，讓我們長嶺鎮中心三一)的六十個孩子的生命更加幸福、完美！” 朱永新倡導“過一種幸福完整的教育生活。”新教育如一縷春風吹遍大地，連我們這

偏遠的鄉鎮也沐浴春日的溫暖。2013年，周校長在學校進行新教育實驗，我們就如跨

上瞭一輛幸福列車，我與我們班的六十名旅客，追求理想，駛向幸福的遠方。第一站 晨誦---擁抱晨曦，向著黎明

晨誦，給孩子的想象插上飛翔的翅膀。用優美的詩歌，師生美妙的誦讀，開啟一天快

樂的學習之旅。晨誦是我們師生共同穿越詩歌，享受生命，開啟新的一天的洗禮儀式。每天

早上，我與六十名孩子們，一起朗誦，一起感受，一起陶醉，互相激勵。誦讀金子美玲、金

波的兒童詩，感受孩童的純真；生日送詩，這首簡單的小詩對於過生日的他來說，卻是世界

上獨一無二的禮物。後，我們制定晨誦朗讀計劃，班裡選出兩名領讀員，每天早上按

時領讀晨誦。

第二站 班級文化佈置---徇麗多彩

教室是我們學習活動的主要場所，學校每個學期都要組織班級文化建設評比。我們這幸福列