語文評課主持詞

篇一：語文評課主持詞

語文評課主持詞

尊敬的各位領導、老師：

大傢下午好！

1.上周，我們組年輕、聰慧、好學的張莉老師為我們呈現瞭一節《大大的荷葉》。為瞭上好這節課，張莉老師認真的研讀教材，虛心的向組內的老教師請教，並不斷的進行試上，十個班幾乎上瞭一遍。課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓張莉老師從自己的備課、上課以及課後的反思等方面來分析一下自己的這堂課.

2、剛才我們聽瞭張莉老師對自己課的闡述與評價，從她的反思，我們既看到瞭這一節語文課的成功又明白瞭這一節語文課的不足之處。

下面我們進行評課階段，“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天評課的老師都是我們語文教育教學方面的行傢裡手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節課的成功之處，也要提出可改進的地方，以求進步。

1)下面有請一年級組的楊倩老師對張莉老師的這節課，談一談自己聽課的感受。

總結：楊老師________________________________________________ ___________________________________________________________ ,再次感謝楊老師精彩的點評。

聽課的感受。

總結：感謝馮老師從以一個語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對這節語文課做瞭精彩的引領指導。

3)下面有請四年級組的________老師對張莉老師的這節課，談一談自己聽課的感受。

總結：_______老師的點評仿佛又把我們帶到瞭昨天的課堂，非常精彩，謝謝！

4)下面有請五年級組的________老師對張莉老師的這節課，談一談自己聽課的感受。

總結：有人說，課堂教學永遠是一門缺憾的藝術，正因為課堂教學藝術的缺憾才顯出它的真實與美麗、生動與鮮活。因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。再次感謝__________老師精彩的點評。