泊船瓜洲改寫作文

篇一：泊船瓜洲

<<泊船瓜洲》說課稿

教學目標：

1.會寫洛陽等詞語。

2.有感情的朗讀古詩，背誦並默寫。

3.學習通過看註釋，查閱資料，邊讀邊想等方法，甘之詩的大意，並

用自己的話講述詩句的意思。

4.體會作者的思鄉之情，揣摩作者的表達方法。

教學重點：

1.會有感情的朗讀古詩，背誦並默寫。

2.看註釋，感知本詩大意。

教學難點：

體會作者的思鄉之情，揣摩作者的表達方法。

在本課中信息技術的運用：

1.以往思鄉古詩的回顧，《靜夜思》《九月九日憶山東兄弟》

給出文字資料。

2.插入視頻資料，作者生平簡介。可以做適當的批註。

3.新建白板課件，重點解決多音字——數、重、還。重點強調在本詩中的讀音。可以用白板中學科-語文中的相關工具解決。

4.利用白板課件解決重點詞語在本詩中的意思。

5.串講詩意。

6.感知作者的思鄉感情。

篇二：泊船瓜洲

《泊船瓜洲》 教學設計

紫陽： 張賢友

教學分析：

《泊船瓜洲》是一人教版五年級語文上冊第二單元的第一《古詩三首》中的第一首詩。本組