續寫木蘭詩作文

篇一：木蘭詩改寫

改寫《木蘭詩》第五段

臧羿碩

我成功打退瞭匈奴，心裡既高興又害怕。高興的是終於可以回到溫暖的傢瞭，老百姓也不再受戰亂之苦瞭;害怕的是--按照傳統，我是要被皇帝召見的，如果被他老人傢發現我是女兒身，豈不是犯瞭欺君之罪？我自己受到懲罰不說，傢中的親人也會受到株連......我有點不敢想下去瞭。

一路上，我雖然騎著披掛紅花的駿馬，樣子威風凜凜，被夾道歡迎的人群紛紛豎起拇指贊嘆，可誰又知道我心裡忐忑不安的滋味呢？被皇帝召見本是天大的好事，可對於我來說卻如坐針氈：即使女兒身不被發現，隻怕皇上也會命我做官---出征這幾年我對父母姐弟甚是思念，有時茶飯不思，暗夜垂淚，時刻盼著回傢......不知不覺到瞭帝王祭祀祖先的地方，我參拜瞭皇帝。果然不出所料，皇帝封我為尚書，還賞賜瞭我許多兵馬，聽著身後的贊嘆唏噓聲，我有些猶豫有些恍惚，這時年老父母的白發在我眼前飄動，還有尚未成年的弟弟......最後，我言辭懇切地請求皇帝讓我還傢。

望著路旁越來越熟悉的景象，我的心怦怦直跳：“爹，娘，您們的女兒回來瞭！”我一定好好孝順您們，把離開這些年的陪伴都補回來！

篇二：作文《木蘭還鄉》改寫

作文《木蘭回鄉團聚》的改寫

在第3次作文中同學們對《木蘭詩》的改寫說明大傢對改寫的要求還不能夠很好的掌握，甚至沒有掌握，部分同學寫成翻譯類文章，本次我們繼續改寫，但改寫的范圍不大，就是《木蘭詩》第6段木蘭還鄉的改寫。本次寫作要用到神態描寫和動作描寫以及其他的人物描寫方法如還可以用語言描寫表現團聚的歡樂場景)來刻畫人物的形象，突出人物個性，200字或200字以上。

改寫的要求，仔細閱讀，瞭解後再下

古文用詞比較精練、含蓄，感