小兒垂釣改寫故事作文

篇一：古詩 改成 小故事 - 用的

改編小故事要註意以下幾點：1 要反復研究詩詞的意思，把詩詞要表達的意思和思想感情弄明白；2 可以利用網絡和圖書，去找找你要改寫的古詩詞當時發生瞭什麼事，是不是因此詩人才有感而發；3 選好自己敘述的人稱角度)，你可以把自己當成那個詩人，也可以把自己當成一個在一旁觀察的局外人；4 要進行合理的想象。隻是詩意的堆砌，而沒有想象的這類文章，就沒有任何可讀性。要把環境，人物，動作，神態，心理等等方面盡可能進行合理想象。

一、改寫小兒垂釣一天，胡令能想到一個地方去玩，可是他不知到那個地方怎麼走，他又想路上可以問問人。於是他上路瞭，走著走著停下來不知往哪裡走，突然看見一個小孩在，胡令能好像在中看到瞭導航燈，臉上露出瞭笑容。那小孩的頭發很亂，好像幾十年沒梳過一樣，兩根辮子向上翹，圓圓的臉蛋上有兩個小圓暈，凝神註視著水中的魚鉤。暖風一吹水面上蕩起瞭波浪，那小孩坐在草地上，青青的小草遮住瞭他的身子，他靜靜地等待魚兒上鉤。胡令能剛想走過去問，隻見那小孩急忙搖手，胡令能想他肯定是怕我聲音太響把魚

給嚇跑瞭。胡令能隻好喪氣的走瞭，隨口作瞭一首詩： 蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。

二、

有一個小孩子，他特別喜歡釣魚。每天早上沒紮好頭發就拿著魚竿和竹簍去釣魚。有一天，他像往常一樣去釣魚。他坐在青青的草地上，草地上的草非常高，把他的身體都遮住瞭，隻露出頭上的草帽，倒映在水中，真滑稽!有一個過路人看到他的樣子，就想逗逗他。於是笑呵呵地說：“小朋友，你知道紹興路怎麼走嗎？”小孩怕把魚嚇跑，不敢出聲，著急地對路人搖搖手。路人忍住笑，又故意大聲說：“小朋友，你怎麼不回答呀？”小孩小聲地說：“噓，魚快上鉤瞭，我不能說話！ ”路人聽瞭，哈哈大笑說：“那你現在怎麼又講話啦？”

三、

一天早晨，9歲的小牛娃一起床，臉都沒顧得上洗，頭也沒梳，就急急忙忙地拿起頭天晚上準備好的釣魚工具，向河邊飛快地跑去。小牛娃高興地來到瞭河邊一看，河水很深、