有聯想的寫景作文

篇一：寫景作文

一)仿照《荷花》虛實結合的寫法，描寫自己熟悉的一種花。

具體操作步驟：

1. 出示《荷花》課文。分析

：這篇課文不僅寫瞭看到的、聞到的、聽到的，作者最後還進行瞭聯想，把自己聯想成一朵荷花，在池中翩翩起舞??這樣的描寫，使景物具有瞭靈性，整片文章的意境一下子變得優美瞭。

2.結合去年冬天養的《水仙花》，進行習作指導。

去年冬天，教室裡養瞭很多盆水仙花，因為有瞭水仙花，整個冬天教室裡都是春意盎然，香味撲鼻。孩子們在照顧它們的過程中，學會瞭觀察和記錄。這次習作，我們正好可以利用這個材料進行指導。

根據孩子口述，整理提綱。

① 老師佈置任務，叫我們買一盆水仙花略寫)

②觀察水仙花花球的樣子稍詳)

③ 發芽、長葉、長花苞詳寫)

④開花，描寫花朵形狀及香味詳寫)

⑤虛實結合，進行聯想。詳寫)

⑥聯想結束，自然結尾結尾略寫)

3.仿照《水仙花的》的思路，選擇一種自己熟悉的花，列好提綱，並開始習作。

【學生習作】

水仙花

厲瑞褀

秋日的一天，老師佈置瞭一個任務，叫我們每人買一盆水仙花帶到學校來。我讓媽媽一起陪著我去花店買瞭兩個水仙花球，裝在盆子裡，放上水，第二天帶到瞭學校。

水仙花球鼓鼓的，像大蒜頭。根是白白的，一根根眼神到水裡，很像綠豆芽的根，也很像老爺爺的胡須，但是，它脆脆的，不小心容易折斷。