有關同情的作文開頭

篇一：《以“同情”為話題作文》教案

《以“同情”為話題作文》教案

教學目標：

1、圍繞“同情”這個話題，發散學生的思維，著力在課堂上讓學生解決“什麼是同情？

即同情的本質是什麼？”、“哪些人事)值得同情？為什麼？”、“我們將以怎樣的方式去同

情？”這三個問題。

2、在作文指導課上，要學生當堂作文，效果並不是很好。關鍵在於要在課堂上厚實材

料，要讓學生覺得“原來這個話題有這麼多的東西可寫”。用材料來充實課堂。

3、調動學生，來積極地參與課堂，一定程度上體現新課程的精神。

教學的難點重點：

1、發散學生的思維和調動學生參與的積極性。

2、搜集有意義的材料充實課堂。

課時：1課時教具：多媒體

教學預設：

導入：孟子說“惻隱之心，仁之端也”，英國學者羅素說：“愛情和知識，盡其可能地

把我引上天堂，但是同情心總把我帶回塵世。”

傾聽歷史，前人悲天憫人的呼號猶在；環視人間，到處都有著人們苦痛的呻吟。面對著

這些痛苦與不幸，你想過些什麼，或者做過些什麼？你聽說過什麼，你又期待著什麼？

請大傢把課本翻到102頁，今天我們一起來聊一個“同情”的話題。

1、 生活中哪些人會引起你的同情？

學生調動自己的生活經驗，講述同情一個人一件事)時的感受。

2、以圖片為材料，用圖片的組合來沖擊學生的視覺，調動學生內心